Lorsque nous évoluons dans notre esprit, nous évoluons aussi dans la conscience de notre réalité.
Que souhaitons-nous vivre ? Comment souhaitons-nous nous le vivre ? Qu'espérons-nous vivre lors de notre existence ? sont autant de questions qui méritent un moment de pause avec et en soi-même afin d'y trouver ses propres réponses.
Puis, nous avons à faire des choix par rapport à ce que nous voulons faire et être dans notre vie.
Cette journée est faite opur prendre un moment avec soi, explorer les phénomènes qu'implique une nouvelle dynamique de conscience et trouver des savoirs faire pour faciliter l'expérience de son être.
Contenu
- Une nouvelle dynamique de conscience, qu'est-ce que cela implique pour soi et pour les autres ?
- Bilan personnel
- Un état d'être à rechercher plutôt qu'un état d'esprit : l'état d'être compassionnel
- Développer la Force de Soi : pourquoi faire ?
- Au-delà de la dualité et de la polarité : l'UNITE
- Les trois grandes peurs à dépasser, les sentiments qu'elles suscitent, quel état d'être vivre pour aider à les transcender
- Repérer les polarités de logique par les effets MIROIRS de nos relations pour évoluer vers l'unité en soi : reflet du moment, reflet du jugement, reflet de la perte, reflet de son amour le plus oublié
- Méditations
Formatrice
Patricia PENOT
Energéticienne et Formatrice dans le domaine depuis plus de 15 ans.
Etudie le champ de conscience et les possibilités d'éveil de l'être humain depuis plus de 20 ans.
- Découvrir la dynamique de l'évolution de conscience
- Comprendre les phénomènes impliquant une nouvelle dynamique de conscience
- Pratiquer des exercices qui peuvent aider à mieux passer et gérer cette évolution.
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Pédagogie et Validation des Compétences
L’enseignement pratiqué est basé sur une pédagogie de la réussite. C’est pour cela que nous assurons un accompagnement personnalisé qui vous permettra de dépasser vos difficultés si vous en avez et de renforcer votre confiance en vous-même tout au long de ce cursus.
Nous n’avons pas opté pour un système de notation traditionnel, mais davantage pour un système d’appréciation continue des compétences. Nos critères de validation sont basés sur les compétences acquises (sait faire ou non), les connaissances acquises (connaît ou non) et les attitudes relationnelles (observation, écoute, respect de l’autonomie d’autrui).
